Horace 的雜記

我不是不寫作業，這句話藏在心理已經快30年了。 

記得小學 鄭 老師問我：為什麼我不寫作業？當時，我一直沒回答，就算被打我還是沒說原因。 

小時我的成績雖然不是最好，但也一直唯持中上層度，記得我還拿過幾次全班前二名的獎狀。  

小學一、二年級我放學後回家後一定是馬上寫作業，寫完後再出去玩。就算老師因為請假出了一堆作業，我也是回家很努力的將它寫完才上床去睡。直到三年級一次下課玩騎馬打戰，我從上面摔下來，右手掌腫了一個多星期無法寫字，那時爸媽只是讓我貼沙隆巴斯，從那之後我就不喜歡寫作業了，因為只要拿筆寫字超過10分鐘，手就會很痛。後來，三、四年級我發現不交作業老師也從來沒發現，只要我上課認真聽，回去看看課本，考試成績一樣很好。直到遇到 鄭 老師，他會算人數和作業數，我不交作業就會被點出來。我也成了問題學生之一，但老師他對我還是很好，唯有作業這件事。

不交作業的習慣一直維持到大學了，這也讓我成為壞學生的代表了，現在雖然是用電腦，但是右手還是不能用太久，太久就會不舒服。

如今，說出來不是要求老師原諒，我也不認為老師不對。溝通和表達一直是我的問題，我那時太小，我不知如何表達我手的問題，手的外觀是好好的，打球玩遊戲，那些大動作是沒有什麼問題，但是只要是小動作做久了就是會痛。現在，看到一些老師面對學生，我只是認為每個問題學生一定都有他的問題，只是不一定他會表達，老師一定要很有耐心去觀察，小朋友也一定要多去表達自己的問題，如此才能找出處理的方式。還有就一定要注意運動的防護，如果受傷就要檢查，不舒服一定去看醫生。